El impacto del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología en el ámbito de la producción

El objetivo de este capítulo es crear las bases de unos indicadores y métodos de evaluación que logren la adecuada medición de cómo la investigación ha logrado transformar los procesos productivos, interviniendo en procesos de innovación. Para ello se describen distintos enfoques teóricos que se han utilizado para la evaluación del impacto de la ciencia en el ámbito de la producción y los indicadores que de allí han resultado. En la primera sección se hace una síntesis sobre la noción de sistema de conocimiento y se conceptualiza su impacto en el sector productivo, se caracterizan las relaciones entre uno y otro y se exponen los principales enfoques teóricos de medición. En la segunda sección se describen algunas limitaciones institucionales a la innovación en Colombia. Por último, en la tercera, se evalúa el impacto del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología en el ámbito del sector productivo, a través de estadísticas provenientes de la convocatoria a grupos de investigación.Producción, Procesos de innovación, Impacto de la ciencia, Sistema nacional de innovación

Modelo de Gestión de un Plan de Desarrollo Productivo Local. El Caso de Nova Friburgo, Brasil

La presente investigación trata del análisis del impacto de la innovación en las deficiencias que aparecen listadas en el Plan de Desarrollo del Sistema Productivo Local (SPL) de Moda Íntima de Nova Friburgo, según la percepción de su Administración. Inicialmente fueron investigadas las principales ideas de la Administración del SPL sobre las  innovaciones y nuevas tecnologías. Primeramente en función del desempeño de los factores que influyen en el desarrollo del SPL (fundamentalmente las innovaciones y las nuevas tecnologías) y seguidamente a partir de la influencia de esos factores en las deficiencias presentes en el SPL. Cinco gestores de la Administración fueron sometidos a tres cuestionarios estructurados. Las respuestas, llevadas para un formato numérico, originaron un indicador de impacto relativo el cual fue utilizado para evaluar el impacto que podrían tener las innovaciones en las deficiencias mencionadas. Los resultados de la investigación sugieren  que el proceso de innovación posee un débil desempeño en el SPL y ejerce un impacto bajo cuando se trata de atenuar las deficiencias de este

Diseño positivo: Innovación centrada en el bienestar humano

El ‘Diseño Positivo’ es una filosofía de innovación desarrollada por investigadores líderes en diseño experiencial de la facultad de Diseño Industrial de la Universidad Tecnológica de Delft (TU Delft), en Los Países Bajos. El ‘Diseño Positivo’ plantea estrategias de innovación que buscan esencialmente promover, facilitar o fomentar el bienestar de los usuarios. Lo hace por medio de la aplicación práctica del conocimiento derivado de la investigación científica sobre la experiencia humana: psicología positiva, psicología emocional, economía conductual. Entre los descubrimientos que se han dilucidado se encuentran modelos detallados sobre el comportamiento humano, sobre la forma en que tomamos decisiones, sobre cómo las emociones se suscitan, e incluso sobre cómo está moldeado nuestro sentido del gusto partiendo de teorías evolutivas. El Diseño Positivo busca combinar estos conocimientos científicos con marcos conceptuales sobre la experiencia del usuario (User Experience – UX) en procesos de innovación En la presentación, Simón discutió las premisas básicas del Diseño Positivo, y en especial, cómo estas pueden ser aplicadas a procesos de innovación para crear productos y servicios que generen un impacto positivo en el bienestar psicológico y felicidad de las personas. Además, discutió cómo este conocimiento podría ser aplicado en procesos de innovación en las biblioteca

Investigación traslacional e innovación médica: el caso de las redes CIBER

Dossier Científico.El modelo de investigación traslacional, con sus fortalezas y debilidades, está siendo ampliamente adoptado por la mayoría de agencias de salud pública, para reorientar los recursos financieros hacia investigaciones con un potencial impacto clínico más alto. Los autores nos explican cómo y presentan los resultados de una encuesta que determina la participación de los investigadores biomédicos en actividades relacionadas con la innovación médica y el impacto que estas pueden tener sobre los pacientes y el conjunto de la sociedad.Peer Reviewe

La autoestima profesional: una competencia mediadora para la innovación en las prácticas pedagógicas

El propósito de esta investigación es contrastar un modelo de análisis que permita aproximarse a los aspectos que la formación permanente aporta a los docentes en términos profesionales. Para ello se analiza, por un lado, el impacto provocado por el Programa de Becas en el Exterior (PBE) sobre la autoestima profesional y la innovación en las prácticas pedagógicas de los docentes beneficiados y, por otro, la relación que se presenta entre estas dos últimas variables. Se optó por un diseño cuasi-experimental con pretest y postest que articula procedimientos cualitativos y cuantitativos. A una muestra de 352 profesores de nivel básico se aplicaron cuatro instrumentos destinados a evaluar la autoestima profesional y la percepción-acción respecto de la innovación en las prácticas pedagógicas. Los resultados revelaron: a) diferencias significativas entre el perfil de autoestima profesional percibido antes del PBE y posterior a éste en las dimensiones Yo Soy, Yo Siento y Yo Hago, exceptuando los factores de Autocriticidad y Vocación; b) la presencia de cinco dimensiones de innovación en las prácticas pedagógicas importantes en la muestra Proceso de Aprendizaje en el Alumno, Contenidos, Metodología, Evaluación y Estilo de Enseñanza; c) diferencias significativas entre el perfil de innovación en las prácticas pedagógicas percibido antes del PBE y el posterior a éste en la dimensión Proceso de Aprendizaje en el Alumno; e) relaciones positivas y significativas entre las dimensiones de autoestima Yo Soy y los factores de innovación en las prácticas pedagógicas Proceso de Aprendizaje en el Alumno, Contenidos, Metodología y Estilo de Enseñanza; y, f) las relaciones percibidas entre las variables permitieron la clarificación de un modelo evaluativo que evidencia el impacto del PBE sobre tales constructos y da cuenta del rol mediador de la autoestima profesional en el proceso de innovación educativa. A partir de estos resultados, se postularon una serie de recomendaciones para mejorar las instancias de formación

Innovación de proceso y de producto en una empresa peruana dedicada al servicio de estacionamiento vehicular: estudio de caso

La presente tesis de investigación tiene por objetivo analizar y recopilar información descriptiva del desarrollo de innovación de proceso y producto en una empresa peruana líder dedicada al servicio de estacionamiento vehicular, lo cual nos permitirá conocer el impacto en el servicio brindado. La investigación consta de una revisión bibliográfica sobre los conceptos principales de innovación de producto y de proceso así como la innovación en servicios. La investigación se enfoca en los proyectos – casos: de innovación de producto y proceso desarrollado en la empresa Umbral S.A., se estudiarán dos casos de cada tipo de innovación teniendo como base la teoría descrita en el marco teórico, se han determinado las conclusiones y recomendaciones respecto a la innovación que genera la empresa Umbral S.A.Tesi

Análisis sectorial de la innovación y sus resultados económicos a nivel empresa en Andalucía

La Comisión Europea ha relacionado las divergencias en el crecimiento económico con las diferencias de innovación entre las regiones europeas. La investigación empírica ha dejado patente el valor de la innovación como fuente de ventaja competitiva y su importancia para reducir las divergencias económicas entre regiones. La ineficiencia demostrada por los modelos generales de innovación hace necesario un estudio riguroso del proceso y sus consecuencias económicas en contextos homogéneos. Así, el gap de conocimiento en torno al proceso innovadoren regiones económica y tecnológicamente menos desarrolladas (periféricas) ha restado eficacia a la política de innovación de manera sistemática, demandando un mejor conocimiento del fenómeno y nuevos instrumentos para la política de innovación en estos territorios. En esta línea, el presente trabajo pretende un avance en el conocimiento del proceso de innovación y sus resultados económicos en Andalucía, una importante región periférica europea. Para ello, se ha realizado un análisis a nivel empresa de másde 400empresasde los principales sectores de la región mediante el contraste empírico de un modelo explicativo bietápico. La primera etapa logra explicar satisfactoriamente el nivel de innovación de las empresas, a partir de la capacidad innovadora, losfactores contextuales y el entorno, aportando finalmente unos índices de innovación empresarial por sectores. En la segunda etapa se analiza el impacto que ejerce el nivel de innovación sobre la rentabilidad, el crecimiento y la expansión comercial en cada sector. Los resultados obtenidos permiten extraer consideraciones relevantes para los directivos y responsables regionales de la política de innovación

Escenarios para una estadística sobre innovación de dimensión regional: su aplicación en Andalucía

A lo largo de los últimos veinte años, la innovación y el cambio tecnológico se han convertido en temas cada vez más importantes en el análisis económico y en la toma de decisiones políticas, de manera que su interrelación con la riqueza y el crecimiento económico ha situado a la dimensión regional de estos parámetros en el centro de atención de los investigadores. El estudio de la innovación en la empresa se ha constituido en una materia de investigación fundamental para el conocimiento del impacto del proceso de innovación en el desarrollo de las regiones y para conocer su repercusión en la formación de los correspondientes sistemas de innovación. Por ello, un aspecto a destacar de la nueva «economía del conocimiento» es su carácter territorial, debido al efecto de «proximidad» connatural a esa escala. Esta cuestión, que hasta ahora no se había contemplado a la hora de abordar la construcción de estadísticas de innovación de tipo regional, plantea una serie de problemas complejos de carácter cualitativo (aspectos conceptuales básicos como la diferencia entre los sistemas de innovación nacional/regionales, la definición de las actividades innovadoras, etc.) que se suman a otras dificultades de tipo cuantitativo (ausencia de datos sistemáticos fiables, escasez de análisis específicos, desconocimiento del número real de empresas innovadoras, etc.) que obstaculizan el estudio de la innovación empresarial en la región. Estas carencias nos llevan a plantear, como objetivo principal del artículo, una serie de propuestas (escenarios) para construir estadísticas sobre innovación regional aplicadas a Andalucía que permitan estudiar el proceso de innovación empresarial con un enfoque sistémico; proporcionen un conocimiento general sobre la estructura y los efectos de dichos procesos en el ámbito territorial; contemplen la especificidad regional, y sean comparables a distintas escalas (ámbito autonómico, nacional e internacional), tal y como proponen las directrices de la OCDE y Eurostat

Evaluación de impacto de programas de innovación del CONACYT

El objetivo del presente estudio es evaluar el impacto que han tenido el Programa de Apoyo al Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación (PROCIT) y el Proyecto Desarrollo Tecnológico, Innovación y Evaluación de Conformidad (DETIEC) ejecutados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) con el objetivo de fomentar la innovación empresarial. Para esta investigación, se utilizó diversas fuentes de información: encuestas, entrevistas y datos administrativos. La evaluación cuantitativa encontró en general efectos positivos y significativos sobre la probabilidad de realizar diversas actividades de innovación, sobre la probabilidad de lograr distintos tipos de innovación y sobre la incorporación de personal técnico a las empresas. La evaluación cualitativa identificó distintos aspectos positivos de los programas, así como también, espacios de oportunidad para mejorar los próximos programas de apoyo a la innovación.CONACYT - Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCI

Dinámica del sistema regional de innovación del Corredor San José-Cartago: Su impacto en el sector productivo costarricense

Proyecto de Investigación (Código: 5402-1381-1901) Instituto Tecnológico de Costa Rica Escuela de Administración de Empresas. Centro de Investigación en Administración, Economía y Gestión Tecnológica (CIADEG-TEC), 2011-2013Esta investigación centra su atención en el análisis de los insumos que afectan la generación de innovaciones tecnológicas en las empresas manufactureras del corredor industrial San José-Cartago, así como el impacto que el desempeño del sistema regional de innovación de este corredor tiene sobre la productividad de estas empresas. Dicho objetivo de estudio se analiza dentro de un ámbito geográfico determinado, esto es, el corredor industrial San José-Cartago en el que se consideran el papel que juegan distintos actores en estos determinantes de la innovación. Por ello, el estudio se propone como objetivo general valorar el desempeño del sistema regional de innovación de dicho corredor industrial, con base en las empresas manufactureras y medir su aporte al crecimiento de la productividad de las empresas que operan en ese corredor. El diseño de la presente investigación presenta un alcance descriptivo, correlacional y explicativo. El método de investigación empleado ha sido la investigación mixta. En lo que respecta al método cualitativo se recurrió a la técnica de entrevista en profundidad, cara a cara, con directores o coordinadores de centros de investigación, de programas de formación de recursos humanos y a representantes de instituciones financieras como de fondos especiales de apoyo financiero a las empresas, que operan dentro del corredor bajo estudio. En lo que respecto al método cuantitativo, se recurrió a una encuesta a empresas, por medio de la técnica de entrevista estructurada directa, aplicando el cuestionario cara a cara con gerentes o dueños de empresas manufactureras del corredor industrial S.J.-Cartago. Lo anterior, permitió recopilar una base de datos de 164 empresas manufactureras. La misma, permitió generar diferentes estadísticas descriptivas, así como, la aplicación de la prueba chi-cuadrado para identificar el grado de asociación entre variables del estudio y, finalmente, aplicar, un modelo econométrico desarrollado por Crépon , Duguet y Mairesse (1998) -modelo CDM- para medir la intensidad del gasto en actividades de innovación, la propensión a innovar y el impacto de la innovación en la productividad de las empresas del corredor industrial. Entre los principales resultados, la investigación muestra que el sistema regional de innovación presenta débiles interrelaciones y vínculos entre los actores claves del corredor y las empresas manufactureras del corredor industrial. Por otro lado, se encontró que la intensidad del gasto en actividades de innovación en el corredor bajo estudio está relacionada con los siguientes tipos de insumos: a) efectuar algún tipo de cooperación con agentes externos para la ejecución de sus actividades innovadoras, b) utilizar fuentes de información internas (dentro de la empresa) y c) el obtener fuentes de financiamiento púbicas, específicamente de fondos especiales de gobierno. Además, se encontró que las empresas con mayor probabilidad de realizar innovaciones de producto y proceso, son aquellas que mayor grado de intensidad en el gasto en actividades de innovación tienen. No se encontró evidencia de que las innovaciones de producto y proceso estuvieran afectando la productividad ni el crecimiento de ésta en las empresas del corredor bajo estudio. Lo anterior, podría explicarse por el tipo de innovación tecnológica que realizan las empresas, las cuales son innovaciones más de tipo marginal que radical.Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Administración de Empresas. Centro de Investigación en Administración, Economía y Gestión Tecnológica (CIADEG-TEC